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terça-feira, 21 de fevereiro de 2012

CONCEITO CIDADES SOLARES


Cidades Solares
Fazendo da ideia Cidade Solar uma realidade!



Uma Cidade Solar é uma área urbana com programas pró-ativos pelo aumento do número de sistemas solares instalados nas edificações, o que busca:

• Aumentar a energia gerada por fontes renováveis, sustentáveis e descentralizadas;
• Reduzir as emissões de carbono e as emissões de poluentes locais geradas por estas edificações;
• Reduzir a dependência das cidades de fontes de energia externa.


O conceito Cidade Solar é promovido por um grande número de iniciativas em todo o mundo, que incluem incentivos financeiros, legislações, diretrizes e normas para a promoção do uso de tecnologias solares.

A variedade de tecnologias solares inclui sistemas fotovoltaicos (de geração direta de eletricidade), aquecedores solares de água e ambiente, aproveitamentos passivos da energia solar, dentre outras.

A iniciativa Cidades Solares brasileira visa promover antes de tudo o uso de aquecedores solares de água, já que, no contexto brasileiro, esta forma de aproveitamento da energia solar traz amplas vantagens socioambientais e pode ser implantada imediatamente.

O desafio da criação de Cidades Solares é cada vez mais visto como uma questão de sobrevivência da humanidade, já que é nas cidades que hoje vive a vasta maioria da população brasileira e mundial e suprir as necessidades de energia renovável e sustentável é um aspecto crítico da tarefa de governos municipais, regionais e nacionais e também de formuladores de políticas públicas. Dadas as evidências crescentes de mudanças climáticas e a perspectiva de escassez de fontes de energia convencionais, a necessidade de redução do uso de energia e das emissões de carbono das cidades é cada vez maior.

As Cidades Solares servem de modelo e atuam como difusores e líderes no tema aquecimento solar junto às comunidades nacional e internacional. Comprometem-se a dar o exemplo na integração de energias renováveis nas políticas e medidas de suas administrações e a incorporar serviços de energia renovável em suas estratégias de desenvolvimento municipal.

Hoje no Brasil, são 37 leis aprovadas, sendo 25 municipais e 12 estaduais e outras 30 em tramitação: 1 municipal, 13 estaduais e 6 federais.
* Cidades com duas leis.

Os estados que possuem leis aprovadas são: 
Goiás, Mato Grosso, Minas Gerais, Paraná, Pernambuco, Rio de Janeiro e Santa Catarina.

Em tramitação estão as leis na cidade de São José dos Campos, nos estados de São Paulo, Minas Gerais, Salvador e Distrito Federal.

Benefícios

Com apenas 1m² de coletor em um ano proporciona:


Apesar de abundante, a energia que vem do sol ainda é pouco aproveitada no Brasil para viabilizar alguns serviços como… banho quente. No Brasil, os chuveiros elétricos estão em 67% dos lares e são responsáveis pelo consumo de 8% de toda eletricidade produzida, segundo dados do livro do Instituto Vitae Civillis “Um Banho de Sol para o Brasil”, de Délcio Rodrigues e Roberto Matajs.

Apesar de altos, esses números contrastam com a capacidade que o território brasileiro teria de produzir energia a partir do sol: o potencial de geração é equivalente a 15 trilhões de MWh, o que corresponde a 50 mil vezes o consumo nacional de eletricidade.




O projeto Cidade Solares, é uma parceria entre o Vitae Civilis e a DANASOL/ABRAVA*, foi criado para discutir, propor e acompanhar a tramitação e entrada em vigor de leis que incentivam ou obrigam o uso de sistemas solares de aquecimento de água nas cidades e estados.

Uma das atividades principais do projeto são os Seminários Cidades Solares, organizados em várias cidades em parceria com ONGs, empresas do setor elétrico e lideranças políticas. A ideia é debater e difundir conhecimento sobre o assunto, além de analisar as possibilidades de implantação de projetos nas cidades.


Ao ganhar o título de “Solar”, uma cidade pode servir de exemplo para outras, com a difusão do tema e das tecnologias na prática. No site das cidades solares, o projeto lista várias iniciativas de cidades que implantaram com sucesso sistemas solares, como Freiburg, na Alemanha, Graz, na Áustria, Portland, nos EUA e Oxford, na Inglaterra.

Aprenda mais sobre o tema em:

Cartilha sobre aquecimento solar:


Aquecedor Solar
O que é Energia Solar Térmica?
É a captação da irradiação solar e conversão direta em calor, utilizando coletores solares. A energia solar térmica é utilizada principalmente para aquecer a água, para banho e piscina.

Painel Fotovoltaico

O que é Energia Fotovoltaica?
É a conversão da irradiação solar diretamente em eletricidade, através de células fotovoltaicas feitas se silício. Esta energia pode ser utilizada em qualquer equipamento eletroeletrônico.



O QUALISOL BRASIL é o Programa de Qualificação de Fornecedores de Sistemas de Aquecimento Solar, que engloba fabricantes, revendas, projetistas, instaladoras e manutenção.



O programa tem como objetivo garantir ao consumidor qualidade dos fornecedores de sistemas de aquecimento solar, de modo a permitir:
  • A ampliação do conhecimento de fornecedores em relação ao aquecimento solar;
  • A ampliação da base de mercado do aquecimento solar e suas diversas aplicações;
  • O aumento da qualidade das instalações e conseqüente satisfação do consumidor final;
  • Uma melhor e mais duradoura reputação e confiança em sistemas de aquecimento solar nas suas diversas aplicações;
  • Um crescente interesse e habilidade dos fornecedores na prospecção de novos clientes e estímulo ao surgimento de novos empreendedores.
Site do programa Qualisol


OUTRAS MANEIRAS DE SE UTILIZAR BEM O SOL NAS CIDADES
Alguém já ouviu falar de um compactador solar de lixo? Isso mesmo. O nome é estranho mas autoexplicativo. Nada mais é do que um cesto de lixo que usa o sol como fonte de energia para compactar, ou diminuir, o volume do lixo que está dentro dele.



Entre as principais vantagens estão: 
Fazer com que a frequência do recolhimento de lixo seja menor, e com isso economizar combustível do caminhões, gerar menos poluição e trânsito, além de manter animais como ratos e pombas longe dos resíduos, o que garante pontos para a questão de saúde pública.


A cidade de Nova York já instalou mais de 500 lixeiras e espera com isso diminuir de 17 para  5 vezes por semana o números que recolhimento dos resíduos economizando assim mais de um milhão de dólares por ano.


O produto é incrível e só tem o que ajudar as cidades. Assim como diversos municípios já aderiram, espero que várias cidades brasileiras invistam nesta ideia. Veja abaixo vídeo sobre a lixeira e seus benefícios.



Sustentabilidade para garantir um futuro melhor para as próximas gerações - Beer Rock Fest

domingo, 5 de fevereiro de 2012

SISTEMA INOVADOR DE COLETA DE RESÍDUOS URBANOS

Em 1991, após anos de muita dedicação, é patenteado o primeiro modelo de contentor de resíduos subterrâneo.

Em 1995 é fundada a MBE Sotkon que nesse mesmo ano se torna a empresa pioneira na Espanha em instalação de um sistema subterrâneo para a recolha de resíduos sólidos urbanos (RSU). Em 1999 - O sistema é introduzido em Portugal pela empresa José Manuel Novo S.A.

Durante estes anos de dedicação exclusiva, foram fabricados mais de 15.000 contentores, destinados a coleta de resíduos e instalados em municípios de Portugal, Espanha, França, Reino Unido, Angola, Brasil e Turquia.

Tem parcerias programadas nos mercados grego, sérvio israelita e alemão. , o que faz da Sotkon a empresa líder do setor.


VANTAGENS
  • Solução mais ecológica e integrada na paisagem urbana
  • Aumento da coleta seletiva
  • Ampla experiência demonstrada em mais de 12 000 instalações
  • Facilidade de instalação
  • Sistema totalmente hermético
  • Contentores anticorrosivos
  • Controle absoluto de armazenagem dos resíduos nos ecopontos.
  • Manutenção mínima
  • Utilização de veículos standard para a recolha de resíduos
  • Velocidade de recolha

INSTALAÇÃO
A instalação do sistema Sotkon caracteriza-se pela necessidade de uma obra civil rápida, simples e de baixo custo.

Uma instalação pode realizar-se com dois operários.

Coleta Subterrânea de Resíduos Urbanos
O sistema foi concebido para instalação mediante áreas de depósito em espaços distintos da via pública. O número de unidades e o espaço disponível determinam as diferentes formas das áreas de depósito.

As ruas inclinadas não constituem um problema para o sistema Sotkon.

1. Escavação do fosso


2. Soleira de betão


3. Descarga de cubas


4. Colocação de cubas


5. Enchimento dos espaços entre o fosso e a cuba com gravilha


6. Colocação da caleira envolvente com tubos de escoamento


7. Colocação do pavimento




FÁCIL UTILIZAÇÃO
Pela simplicidade de utilização, os sistemas SOTKON ajudam a que todos cumpram as suas obrigações ambientais, no que toca à separação dos resíduos domésticos. Embutidos no subsolo, os contentores abandonam a via pública, possibilitando uma maior qualidade de vida. À superfície, marcos, harmoniosamente integrados no espaço urbano, identificam o conteúdo de cada contentor.




FÁCIL DE OPERAR
Em cerca de 2 minutos, um só operário consegue extrair, esvaziar e isolar novamente um contentor de capacidade de 3.000 litros . As tampas são accionadas por amortecedores a gás e os contentores, preparados para funcionar com os habituais veículos de recolha de resíduos de carga posterior e superior, elevam-se com a ajuda de uma grua, não necessitando de qualquer mecanismo elevador adicional.

SISTEMA INTELIGENTE
O sistema de gestão inteligente de resíduos, uma inovação que, evita a sobrelotação dos contentores. Sempre que necessita ser esvaziado, o ecoponto informa a central, que coordena essa informação com a frota disponível, de modo a enviar para o local um veículo. Em casos urgentes, o sistema comunica diretamente com o veículo de serviço mais próximo.
VARIAÇÕES DO SISTEMA SUBTERRÂNEO
Em Estocolmo na Suécia, em uma área planejada para ser ambientalmente sustentável, existe uma empresa chamada (ENVAC) que atua no setor e desenvolveu sistema semelhante, porém o recolhimento é feito a vácuo através de um encanamento que conduz os resíduos para uma central de tratamento, eliminando completamente a circulação de caminhões, entre outras vantagens.

Em São Paulo, para quem gosta de fazer contas, circulam cerca de 140 caminhões de lixo por dia, todos movidos a diesel, dos quais 44 fazem a coleta doméstica, 66 a varrição e 32 para a coleta seletiva. Fora os veículos de grande porte que pegam o material em centros de triagem e os leva para os aterros sanitários.

Mas aliado a esse sistema é necessário desenvolver junto da população local um processo de educação ambiental que é de suma importância pois o sistema para ser eficiente exige que o cidadão deposite o material no coletor correto.


Leia mais sobre o sistema Envac no site: www.envacgroup.com

Idealizado em 2006, o concurso teve 35 cidades candidatas ao título "Capital Verde da Europa” válido para 2010. Dos oito finalistas,Estocolmo, na Suécia, foi escolhida a vencedora por uma comissão de peritos ambientais e um júri crítico. As demais finalistas foram:

  • Amsterdã (Holanda)
  • Bristol (Reino Unido)
  • Copenhagen (Dinamarca)
  • Friburgo (Alemanha)
  • Hamburgo (Alemanha)
  • Münster (Alemanha)
  • Oslo (Noruega)
Confira abaixo os pré-requisitos que uma “Cidade Verde” deve ter para o futuro, segundo a União Europeia:

  • Contribuição local para as alterações climáticas globais
  • Excelência no sistema de transportes local
  • Disponibilização de zonas verdes públicas
  • Boa qualidade do ar
  • Eliminação da poluição sonora
  • Gestão e tratamento de resíduos
  • Consumo e tratamento racional de água
  • Planejamento urbano sustentável
  • Gestão ambiental das autoridades locais
SOTKON NO BRASIL
O sistema da Sotkon já funciona em cidades brasileiras, tais como Paulínea e Barueri, traz redução de custo na coleta por permitir o depósito do material a ser coletado em pontos mais distantes, diminuindo o número de viagens, gasto com combustível e emissão de CO2. Outra vantagem é a diminuição do uso de sacos plásticos para acondicionar os resíduos sobre as calçadas o que costuma piorar os alagamentos na época das chuvas e demoram muito para se decompor por exemplo.


Cálculos feitos pela Sotkon mostram que o investimento para a implementação deste sistema pode ser recuperado em aproximadamente 1 ano e meio. Abaixo o vídeo produzido pela empresa mostra com funciona o processo de coleta.


" Insisto em dizer: um futuro sustentável para Caçapava passa pela inovação, é pela necessidade de olhar diferente para as tarefas habituais. Para isso, basta criar um polo criativo e tecnológico para desenvolver habilidades criativas nas pessoas e meios mais eficientes para pensar os problemas urbanos."

Sugestões para uma Caçapava Sustentável - Beer Rock Fest

domingo, 15 de janeiro de 2012

CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA VOLTADOS PARA A GESTÃO DA CIDADE

Muito dos temas que abordo neste blog são considerados pelos moradores da cidade algo difícil de ser implantado, por sugerir muitas das vezes, a visão de um "ambiente perfeito", passando uma ideia para algumas pessoas de utopismo. Recebi também algumas críticas ao expor minha visão de planejamento futuro no grupo virtual Por uma Caçapava melhor!!!. Li coisas do tipo: "Por favor, vamos ter o pé no chão!". 
É preciso ter objetivos ambiciosos mas não impossíveis de serem realizados. A qualidade de vida que queremos depende da qualidade do ambiente urbano, sendo assim é preciso disciplinar uma explosão urbana com planejamento. 


É regulamentando melhor o uso e ocupação do solo, que se impede a expansão urbana, que muitas vezes, ocupa áreas cultiváveis, indispensáveis para assegurar a alimentação da população (caso do Jardim Primavera). O planejamento adequado também pode coíbir o surgimento de favelas, diminuir a falta de saneamento, poupando as áreas de proteção ambiental e melhorando assim a qualidade da água pois o esgoto deixaria de ser lançado sem tratamento nos rios. Esses são alguns dos benefícios que um bom planejamento traz.
  • Agora vem a questão: Para que um cenário desses se realize é necessário muito dinheiro? 
  • A resposta é : Invista primeiro em pessoas, dê qualificação necessária a seu servidor, pois esse investimento terá retorno garantido ao município.
A proposta dessa postagem é justamente essa, formar parcerias para que o servidor público possa se especializar e trazer um retorno ao município através de bons serviços prestados. 


Um curso de Administração Pública / Gestão Pública voltado para a prática, pode trazer excelentes resultados a médio prazo, logo após sua implantação. 

O que faz um gestor público? 
Ele se encarrega de aplicar as teorias administrativas no desenvolvimento de ações do interesse social coletivo, o administrador público é essencialmente um planejador. Cada vez mais requisitado pelo mercado, ele gerencia organizações do setor público em nível governamental, em agências federais, estaduais ou municipais, nas empresas ligadas ao terceiro setor ou em organizações não governamentais. Os profissionais são habilitados para o planejamento e a gestão de políticas públicas, implementação de programas de responsabilidade social, gestão de organizações sociais, elaboração de programas governamentais e também são requisitados em agências reguladoras e de fomento social.

A proposta para Caçapava:

Criar uma parceria com o Centro de Estudos e Pesquisas de Administração Municipal (Cepam) 


Ela é uma Fundação ligada à Secretaria Estadual de Planejamento e Desenvolvimento Regional de São Paulo, que apoia os municípios no aprimoramento da gestão e no desenvolvimento de políticas públicas.

O que faz o Cepam?

O Cepam, há 43 anos, realiza estudos, propõe soluções e orienta os administradores municipais, por meio de pareceres técnicos e jurídicos. Produz conhecimento e oferece cursos de formação e aperfeiçoamento dos agentes públicos. Promove a troca de informações e o registro de experiências bem-sucedidas de gestão municipal. Também é parceiro de diversas secretarias de Estado na discussão e viabilização de suas políticas nos municípios.

Missão

Fortalecer os municípios, desenvolvendo a gestão e as políticas públicas.

Objetivos 

• Dar suporte à administração, à execução do plano de governo, e ao exercício de mandato.
• Apoiar os entes federados na formulação, implementação e avaliação de políticas públicas de interesse municipal (subsídio às políticas públicas descentralizadas).
• Formar agentes públicos com capacidade reconhecida.

Valores

• Inovação permanente
• Valorização profissional
• Sustentabilidade
• Transparência
• Democracia 

Formas de atuação

• Consultoria jurídica, administrativa, orçamentário-financeira, contábil e de políticas públicas, realizadas por meio de respostas técnicas e de pareceres. 
• Promoção de estudos, pesquisas e difusão de experiências bem-sucedidas de gestão municipal.
• Realização de cursos de formação e aperfeiçoamento dos agentes públicos.
• Apoio às Escolas Municipais de Governo .
• Capacitações regionais, fortalecendo a articulação entre pares e garantindo alta capilaridade do Cepam em todo o Estado.
• Produção de conhecimento e elaboração de publicações de interesse municipal. 
• Criação de observatórios para acompanhamento de políticas públicas.
• Parceria com instituições de excelência na realização de projetos. 
Mais informações sobre o Cepam no site:  www.cepam.sp.gov.br


OUTRA IMPORTANTE ENTIDADE DO GOVERNO DO ESTADO.



CENTRO PAULA SOUZA

O Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, promove a educação profissional pública dentro de referenciais de excelência, visando ao atendimento das demandas sociais e do mundo do trabalho. Estimulando sempre a busca de interesses comuns nas iniciativas pública e privada para o aprimoramento do conhecimento, da formação profissional e da gestão administrativa de modo a prover a sustentabilidade da instituição. Esse centro é responsável pelos Etecs (escolas técnicas) e as Fatecs (faculdades de tecnologia), que seriam muito bem vindos se fossem firmados convênios com a cidade.

ETEC

O Centro Paula Souza mantém 203 Escolas Técnicas (Etecs) estaduais, distribuídas por 152 municípios paulistas. As Etecs atendem mais de 216 mil estudantes nos Ensinos Técnico e Médio. Atualmente, são oferecidos 101 cursos técnicos para os setores Industrial, Agropecuário e de Serviços. Este número inclui 3 cursos técnicos oferecidos na modalidade semipresencial, 7 cursos técnicos integrados ao Ensino Médio e 2 cursos técnicos integrados ao Ensino Médio na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Diversos cursos tiveram a nomenclatura atualizada para se adequar ao Catálogo Nacional de Cursos Técnicos, elaborado pelo Ministério da Educação (MEC). 


FATEC
O Centro Paula Souza também mantém 51 Faculdades de Tecnologia (Fatecs), distribuídas em 47 municípios paulistas. As Fatecs ministram 60 cursos de graduação tecnológica, que têm uma carga horária de 2.400 horas, com três anos de duração. Diversos cursos estão passando por uma atualização para se adequar ao Catálogo Nacional de Cursos Superiores de Tecnologia, elaborado pelo Ministério da Educação (MEC).


"Deixamos de evoluir como pessoas e cidades se não investimos na formação e no aprimoramento humano."


Mais informações sobre o Centro Paula Souza:  www.centropaulasouza.sp.gov.br



Desenvolvimento Sustentável




Para que se atinja o desenvolvimento sustentável desejado é preciso criar soluções inovadoras, o futuro da cidades não pode estar submetido, no longo prazo, às incertezas do mercado. Deve ser orientado pelas autoridades locais, por meio da criação de uma política de desenvolvimento sustentável que priorize o ser humano. 


Para se atingir o equilíbrio entre o desenvolvimento urbano e a preservação dos recursos naturais, devemos estipular metas claras para que os novos gestores deem continuidade ao plano de gestão e aprendam a equalizar as diferentes funções urbanas entre habitação e trabalho, diversidade social nos bairros, gerenciamento do transporte de mercadorias e pessoas, proteção da qualidade do ar e da água, redução da poluição sonora, investir pesado em gestão de resíduos e principalmente ter uma política de acompanhamento e avaliação que inclua os moradores, valorizando as iniciativas, fazendo que esses assumam um papel pedagógico de difundir os conceitos entre as comunidades locais, ou até em âmbitos maiores, disseminando esses valores até atingir outras cidades. 


Precisamos de um Plano Diretor Participativo, e outra mentalidade para abordar os novos desafios de se desenvolver sustentavelmente. Exija uma maior participação na gestão municipal. CAÇAPAVE-SE!!!


"A sustentabilidade também deve contemplar a viabilidade econômica do projeto, garantindo sempre a qualidade das tecnologias a serem empregadas."

Saiba mais sobre plano diretor participativo no site: www.cidades.gov.br


Por uma Gestão Pública Sustentável - Beer Rock Fest

terça-feira, 6 de setembro de 2011

CRIAÇÃO DE UM PARQUE ESCOLA - ECOLÓGICO E SUSTENTÁVEL EM CAÇAPAVA SP


PARQUES QUE SERVEM DE APOIO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL


Gostaria de ver em minha cidade Caçapava, um projeto que integre as questões da educação, voltado para a conscientização e preservação do ambiente, integrando a sociedade formada pelas comunidades, pais, professores e alunos de todas as escolas do município. Um lugar onde todos possam exercitar os conceitos de cidadania, voltado principalmente para a igualdade social com ética e visando a sustentabilidade das ações.

Metas :
  • A criação de uma estrutura pedagógica onde se possa incentivar nossos cidadãos a produzir no Parque Escola, horta orgânica, composteira e um modelo de galinheiro com telhado “verde” agregado a um minhocário. Promovendo assim um conceito de agricultura familiar para as famílias interessadas no processo.
  • Desenvolvimento de mudas visando o aprendizado para os alunos e demais interessados, com a criação e organização de um viveiro capaz de absorver a demanda do projeto.
  • Demonstrar de forma educativa como reaproveitar a água da chuva, montando um sistema de captação pelo telhado, através de calhas e o armazenamento final em caixas d’água, até a sua utilização na rega das mudas e hortas. 
  • Detalhar através de um modelo de fácil entendimento, como se forma o ciclo das águas, desde as nascentes até a formação de uma bacia hidrográfica, demonstrando assim a importância da preservação desse recurso tão importante.
  • Criar um núcleo de capacitação para professores e merendeiras da cidade para que de forma contínua se apliquem os conceitos de : Cultivo Orgânico, Hortas Comunitárias, Viveiro de mudas para Reflorestamento, Nutrição e reaproveitamento de alimentos e Oficina de culinária, tudo voltado para o conceito de educação, meio ambiente e sustentabilidade.
  • Reunir os alunos em torno da valorização do espaço do projeto, se utilizando dos modelos dessa estrutura pedagógica, para abordar também o conceito dos 3R reduzir, reutilizar e reciclar, a importância da coleta seletiva, economia de energia e uso racional da água.
  • Realizar eventos com a participação da comunidade em favor do meio ambiente, aproveitando todos esses espaços criados, com o objetivo de promover a sensibilização de todos para a preservação dos recursos naturais de nossa cidade.

Saber usar os recursos naturais de forma consciente, demostra que podemos transformar projetos assim em um modelo econômico sustentável para gerar o desenvolvimento humano e promover mais qualidade de vida aos  moradores.

Contribuição para uma Caçapava melhor – Beer Rock Fest
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